日期:2018-04-13 09:54
提高教学质量，减负不减质。而其关键在于提升课堂教学效率。
孙文娇告诉记者，推行减负之初，有老师提出课上不完的情况，有的家长也表示担忧和反对，会不会影响孩子的学习成绩?课要是上不完，肯定得从老师自身找原因。孙文娇说，农村学校老师的综合能力确实还有待提高，需要不断加强自身专业素养，这也需要学校管理者主动作为。
如何高效利用40分钟的课堂?去年以来，吉花小学经常组织老师围绕如何改变教学策略、如何提高课堂教学效率等话题进行课题研讨。比如，以前语文老师会利用上自习的时间让学生集中背书，现在改变了方法，不再统