日期:2018-04-13 09:54
因地制宜、因材施教，该加的加、该减的减。
加的是素质类课程，减的是盲目的作业和占课现象。孙文娇介绍，在农村学校，以往普遍存在不能在规定的课时内完成教学任务的情况，不少老师为了完成教学任务，占用其他不参与期末统考科目的教学时间来补课，甚至牺牲了学生的课外活动时间。这样做的效果其实并不理想。孙文娇说，看似在语数外等考试科目上投入的时间多了，但学生们心里会有抱怨，体育课音乐课怎么又被占用了?学生产生抵触情绪，学习效果难免打折扣。
2016年9月，云南省下发《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，要求